Воспитатель – это не просто человек, который следит за детьми, недостаточно лишь одеть их, накормить и уложить спать; это педагог, который заботится о всестороннем развитии ребенка: играет с ним, рассказывает сказки, поддерживает и направляет в исследованиях мира. Как рассказывали ребята из Оленинского д/с №2: с ними играют, о них заботятся и уделяют внимание. Именно такие взрослые и нужны детям: внимательные, добрые и терпеливые, которые находят индивидуальный подход к каждому малышу и уделяют внимание всем детям одновременно. Это действительно сложная и ответственная работа: воспитатель должен понимать особенности характера каждого ребенка, находить способы мотивации и поддержки, чтобы каждый малыш чувствовал себя безопасно и уверенно в коллективе.

Помимо ухода и организации режима, воспитатели помогают заложить первые жизненные принципы, способствуют социализации и дают начальные знания: формируют навыки общения, дисциплины, самостоятельности, развивают речь, память и мышление. В детском саду работа действительно требует большой эмоциональной вовлеченности и профессионализма.

Работу в детском саду осилит не каждый человек, поэтому чаще всего выбирают эту профессию неслучайно: это призвание и желание быть рядом с детьми, помогать им расти и развиваться. Давайте узнаем у Елены Салахутдиновой, заведующей д/с №2, почему она связала свою жизнь с работой, где дети – приоритет.

– Когда Вы поняли, что хотите работать с детьми? Почему? 

– Мой интерес к работе с детьми зародился в детстве. У меня есть младший брат, за которым я часто присматривала, а также я любила играть с соседскими детьми. Этот опыт научил меня ответственности, терпению и умению находить общий язык с малышами. Именно тогда я поняла, что хочу связать свою профессиональную деятельность с детьми.

– Как пришли к работе в детском саду? Как шла карьера, и какие цели сейчас? 

– Мой путь в профессию начался с получения образования учителя начальных классов. Я мечтала работать в школе, но на тот момент свободных мест не было, и я приняла решение пойти работать воспитателем в детский сад. Так с 2005 года началась моя педагогическая деятельность в детском саду №2  п. Оленино. Я с головой погрузилась в работу с детьми, полюбила её всем сердцем и поняла, что это действительно моё призвание. В 2018 году мой труд и опыт были отмечены – меня назначили на должность заведующей детским садом. Это стало для меня не только повышением, но и большой ответственностью. 

Что касается целей на сегодняшний день, то главная из них – воспитать достойное поколение: детей, которые любят свою Родину, уважают старших, ценят семейные традиции и растут добрыми, честными и порядочными людьми. Я также стремлюсь создать в детском саду атмосферу, в которой каждому ребёнку будет комфортно и интересно развиваться.

– Насколько тяжело проводить так много времени с детьми? Какие есть трудности в работе в целом?

– Работа с детьми – это, безусловно, большой труд, но при этом очень благодарный. Трудности есть, и я бы не стала их скрывать.

Во-первых, дети все разные: у каждого свой характер, темперамент, настроение. К каждому нужно найти подход, а это требует огромного терпения и внимания. Иногда бывает непросто, особенно когда в группе много детей, и каждому нужна забота.

Во-вторых, работа с детьми – это постоянная эмоциональная отдача. Ты не можешь прийти на работу уставшей или расстроенной – дети это сразу чувствуют. Нужно всегда быть собранной, доброжелательной и готовой поддержать.

В-третьих, бывают ситуации, когда нужно выстраивать взаимодействие с родителями. Не все сразу идут на контакт, у всех разные взгляды на воспитание. Здесь важно быть дипломатом и уметь слышать другую сторону.

Но, несмотря на все трудности, когда видишь, как дети растут, чему-то учатся, улыбаются и обнимают тебя – понимаешь, что всё это не зря. Эти моменты перекрывают любые сложности

– Помните ли Вы своих воспитанников? Тех, кто сейчас в школе или тех, кто уже повзрослели и работают?

– Конечно, помню! Разве можно их забыть? Каждый выпуск оставляет след в сердце, ведь ты проводишь с детьми несколько лет, видишь, как они растут, взрослеют, чему-то учатся. Это как большая семья.

Я с радостью наблюдаю за их успехами. Некоторые ещё учатся в школе – иногда встречаю их, они подходят, здороваются, делятся новостями. Это очень приятно. А те, кто уже выросли, работают, создали семьи – с некоторыми мы до сих пор поддерживаем связь. Кто-то приводит уже своих детей в наш детский сад. Это самое большое признание для педагога.

Помню всех и каждого – с теплотой. Их улыбки, первые успехи, даже шалости – всё это остаётся в памяти. Когда видишь, что твои воспитанники выросли хорошими людьми, понимаешь, что работаешь не зря.

– Обратный вопрос, помнят ли Вас ребята? Приходят ли сказать спасибо или просто увидеться? 

– Да, конечно, помнят! Когда встречаемся на улице или в других местах, они всегда здороваются, улыбаются, иногда останавливаются, чтобы поговорить, спрашивают, как у меня дела. Это очень приятно. Значит, мы оставили в их сердцах что-то доброе и важное.

Особенно трогательно, когда уже взрослые ребята узнают меня и говорят слова благодарности.  Для меня нет большей награды, чем знать, что меня помнят, спустя годы, и что я оставила добрый след в их жизни.

С детьми работать правда тяжело. Но это того стоит. Каждый день, проведённый с детьми, оставляет след и в их сердцах, и в сердце самого педагога. И когда, спустя годы, бывший малыш, уже ставший взрослым, с теплотой вспоминает своего воспитателя, становится ясно: эта профессия меняет жизни.

Воспитатели, такие как Елена Салахутдинова, доказывают, что терпение, любовь и профессионализм способны заложить прочный фундамент для становления личности. Они учат не только буквам и цифрам, но и доброте, уважению, умению дружить и верить в себя. И пусть их труд не всегда заметен сразу – его плоды проявляются спустя десятилетия в достойных, счастливых и благодарных людях.

Так что да, работать с детьми тяжело. Но когда видишь их улыбки, слышишь искреннее «спасибо» и понимаешь, что остался в чьей-то памяти как важный человек, осознаёшь – это всё не зря.

Мария ИВАНОВА